Царство льда и снега

Автор проекта:

Александрова Наталья Юрьевна

Портфолио проекта

Царство льда и снега

Предмет, класс

Окружающий мир,4 класс

Краткая аннотация проекта

• Цель проекта'

Сформировать у учащихся представление о природной зоне арктических пустынь'

• Что участие в проекте даст его участникам

Данный проект позволяет познакомить учащихся с природной зоной Арктика,вызвать интерес к изучению предмета окружающий мир, воспитать ответственное отношение к делам и поступкам; формировать у младших школьников потребность к общению и работе в коллективе, поиску и отбору необходимой информации, постановке и решению проблем,саморазвитию и рефлексии своей деятельности.

• Результаты проекта

Дети познакомятся с особенностями природы Арктики, значением данной природной зоны для человека; научатся определять существенные признаки природных зон и сравнивать их, работать с картой; распределять обязанности в группе при работе над общей задачей проекта, представлять свои проекты в виде электронной презентации.

• Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

входная анкета, нацеленная на выявление у учащихся имеющихся знаний по данной теме, входная анкета ,нацеленная на определение у учащихся наличия навыков общения в группе,навыков самостоятельной работы с поиском и обработкой необходимого материала, навыков коллективной деятельности; индивидуальные планы работы участников группы. результаты проекта

итоговая анкета,нацеленная на выявление уровня знаний по теме проекта; анализ готового продукта по проекту самой группой -лист учета готовности отчетных материалов; анализ готового продукта и выступления группы о ходе проекта самой группой и классом по имеющимся критериям.

Вопросы, направляющие проект

• Основополагающий вопрос

Кто правит царством льда и снега?

• Проблемные вопросы

Если в Арктике снег и лед,значит,там никто не живет?Почему у глобуса "белая шапка"?

• Учебные вопросы

В каком тепловом поясе расположена Арктика? Какие погодные условия в данной природной зоне?Какие живые существа здесь обитают? Является ли человек коренным жителем Арктики?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

географическое положение Арктики;

     особенности природы;
     значение природы данной зоны для человека.

Уметь:

работать с разными источниками информации;

     выделять главное по заданной теме;
     использовать коммуникативные навыки при работе в группе.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисы	Цели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com
Анкеты в Google www.gmail.com
Календарь в Google www.gmail.com
Совместная работа с документами в Google
Вики
Блоги
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru	-

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания	Коментарии 1	Коментарии 2	Электронный адрес
Вводный документ или презентация	...	...	...
Пример ученического обобщающего оценивания	...	...	...
Примеры ученических работ	...	...	...
Поддержка учеников и дидактические материалы	...	...	...
Другие ресуры	...	...	...
Портфолио в целом	...	...	...
Другие замечания:	...	...	...

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2010)