Участник:Irina Kutuzova

== Авторы проекта == {| border="1" style="background-color:#CCCCFF" !Кутузова Ирина Александровна !Ерымовская Валентина Васильевна |- |учитель русского языка и литературы |заведующая культурно-образовательным центром - филиалом №2 |- |высшая квалификационная категория | |- |МБОУ СОШ №6 города Владимира |МУК "Центральная городская библиотека" Филиал №2 |} == Название проекта == Навстречу приключениям! '''"Место встречи - Лондон. Бейкер-стрит, 221-Б."''' == Предмет, класс == Предмет - литература Класс - 6 - 7 класс == Краткая аннотация проекта == 120 лет назад из печати вышла книга Артура Конан Дойля «Приключения Шерлока Холмса». Это было в Англии в туманном Лондоне в 1892 году. Вниманию школьников 6 - 7 классов предлагается литературный проект по произведениям А. К. Дойля о знаменитом сыщике. Участие в проекте поможет учащимся сформировать навыки работы с различными источниками информации, используя общетеоретические методы исследования и развивая коммуникативную компетенцию, компетенцию в решении проблем, основываясь на личностном опыте и ценностном отношении к миру. Цель проекта: пропаганда книги, привлечение учащихся к чтению, повышение творческой активности школьников. Школьники будут работать в группах, создавая викторины и кроссворды, пробуя себя в качестве юного сыщика, беря интервью у полюбившегося героя, собирая пазлы. Завершится проект праздником книги «Приключения Шерлока Холмса» в библиотеке. == Что нужно уметь и знать учащимся, чтобы достичь целей == Для успешного выполнения работы, нужно -хорошо знать текст книги, -понимать сущность порученного задания, -владеть навыками работы со справочным материалом, -владеть информационными технологиями, -уметь критически мыслить, -быть коммуникабельным и уметь работать в команде. == Вопросы, направляющие проект == ===''Основополагающий вопрос''=== * '''Почему человеку нужны приключения?''' ===''Проблемные вопросы''=== * Зачем человек "окунается" в мир приключений? * "Искатель приключений": глупец или мудрец? * Что ждет человека во время приключений? * Что дают человеку приключения? * Все ли одинаково относятся к приключениям? От чего это зависит? ===''Учебные вопросы''=== * Какие особенности у жанра приключений? * Какие особенности у жанра детектива? * Чем эти жанры схожи, а чем различаются? * Каков характер героев приключенческой литературы? * Что такое интрига и конфликт? Какое место они занимают в приключенческой литературе и детективах? * Что такое интервью? Какие правила надо соблюдать журналисту? * Что такое кроссворд? Знаете ли вы правила составления кроссворда? * == Публикация учителя == * Публикация буклета * [http://www.docme.ru/doc/127727/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5 Публикация рекламы "О проекте "Место встречи - Лондон, Бейкер-стрит, 221-Б" учащимся"] == Визитная карточка проекта == * Визитка * [http://www.docme.ru/doc/127929/%D0%9E%D1%82%D0%B7%D1%8B%D0%B2_%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5 Отзыв учителя о проекте] == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == * [http://www.calameo.com/read/00102788624ab7d903151 Презентация Знакомство с интересами учащихся] == Пример продукта проектной деятельности учащихся == *[https://docs.google.com/forms/d/1EXzxU9hEieVZw2BYmiTvgFGQq0qnZcoGxoda7zbZGIE/viewform Группа "Искатели кладов" Викторина по книге "Приключения Шерлока Холмса"] *[http://learningapps.org/display?v=s2hwz1q5 Кроссворд "Шерлок Холмс"] *[https://docs.google.com/file/d/0ByhKoHR8juouTkREYjZHOWwwQUE/edit?usp=sharing Команда биографов "Конан Дойл и Шерлок Холмс: друзья или враги?] *[http://www.calameo.com/read/00102788670f287d72e6b Команда журналистов "Интервью с Шерлоком Холмсом"] *[http://1001mem.ru/u964810 Команда "Искатели приключений"] == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == * График оценивания {| border="1" style="background-color:#CCCCFF" !До работы над проектом !Ученики работают над проектами и выполняют задания !После завершения работы над проектом |- |«Мозговой штурм» |Мониторинг прогресса |Итоговая презентация |- |[https://docs.google.com/forms/d/1tzBHrIFko1gLmfW2chj4oOJTzEmv0_tlUfZ6d42zfGA/viewform Анкета "Любите ли вы риск?"] |Карта контроля и самоконтроля |Таблица критериев оценивания проекта |- |«Стартовая презентация учителя» |Групповая оценка, [http://www.docme.ru/doc/127943/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B5 Самооценка работы в команде] |[http://www.docme.ru/doc/127938/scenarij-vstrechi-london%2C-bejker-strit%2C-221-b Итоговое занятие – Сценарий литературной встречи] |- |[http://www.anketer.ru/vote/a4FWJ5bRnw/ Анкета "Любите ли вы читать?"] |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] |[http://fotofilmi.ru/video/39521e796cd52ff Фотофильм о литературном проекте] |- |} == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == * http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EE%E9%EB%FC,_%C0%F0%F2%F3%F0_%CA%EE%ED%E0%ED * http://filolerea.narod.ru/biografii/doil.html * http://www.modernlib.ru/books/doyl_artur_konan/ * http://fantlab.ru/autor939 * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D8%E5%F0%EB%EE%EA_%D5%EE%EB%EC%F1 * http://bibliogid.ru/articles/1075 * ==Веб 2.0 проекта== {| border="1" !Сервисы Web 2.0 !Цель использования в проекте |- |Документы Google [www.google.com www.google.com] |''оформление результатов работы'' |- |Анкеты в [www.gmail.com Google]или в [http://www.anketer.ru Анкетер.ру] |''выявление предпочтений учащихся, мнений'' |- |Вики |''оформление результатов работы'' |- |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] |''рефлексия'' |- |[http://www.skype.com/intl/ru/home Skype] |''общение учащихся друг с другом, с преподавателем'' |- |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие |''оформление результатов работы'' |} == Материалы для родителей и учащихся о работе в сети Интернет == *[https://docs.google.com/file/d/0ByhKoHR8juoudWg4ckdFVFhtMmM/edit?usp=sharing Детская интернет безопасность] *[http://www.calameo.com/books/001027886bdae2ac55bdb Дети и интернет] [[Категория:Курсы]] [[Категория:ТЕО 2]] [[Категория:Шаблоны]].