Участник:Irina Kutuzova

Авторы проекта

Кутузова Ирина Александровна	Ерымовская Валентина Васильевна
учитель русского языка и литературы	заведующая культурно-образовательным центром - филиалом №2
высшая квалификационная категория
МБОУ СОШ №6 города Владимира	МУК "Центральная городская библиотека" Филиал №2

Название проекта

Навстречу приключениям!

"Место встречи - Лондон. Бейкер-стрит, 221-Б."

Предмет, класс

Предмет - литература

Класс - 6 - 7 класс

Краткая аннотация проекта

120 лет назад из печати вышла книга Артура Конан Дойля «Приключения Шерлока Холмса». Это было в Англии в туманном Лондоне в 1892 году.

Вниманию школьников 6 - 7 классов предлагается литературный проект по произведениям А. К. Дойля о знаменитом сыщике. Участие в проекте поможет учащимся сформировать навыки работы с различными источниками информации, используя общетеоретические методы исследования и развивая коммуникативную компетенцию, компетенцию в решении проблем, основываясь на личностном опыте и ценностном отношении к миру.

Цель проекта: пропаганда книги, привлечение учащихся к чтению, повышение творческой активности школьников.

Школьники будут работать в группах, создавая викторины и кроссворды, пробуя себя в качестве юного сыщика, беря интервью у полюбившегося героя, собирая пазлы. Завершится проект праздником книги «Приключения Шерлока Холмса» в библиотеке.

Что нужно уметь и знать учащимся, чтобы достичь целей

Для успешного выполнения работы, нужно

-хорошо знать текст книги,

-понимать сущность порученного задания,

-владеть навыками работы со справочным материалом,

-владеть информационными технологиями,

-уметь критически мыслить,

-быть коммуникабельным и уметь работать в команде.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Почему человеку нужны приключения?

Публикация учителя

• Публикация
• Публикация "О проекте учащимся"

Визитная карточка проекта

• Визитка
• Отзыв учителя о проекте

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

• Презентация Знакомство с интересами учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Группа "Искатели кладов" Викторина по книге "Приключения Шерлока Холмса"
• Кроссворд "Шерлок Холмс"
• Команда биографов "Конан Дойл и Шерлок Холмс: друзья или враги?
• Команда журналистов "Интервью с Шерлоком Холмсом"
• Команда "Искатели приключений"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• График оценивания

До работы над проектом	Ученики работают над проектами и выполняют задания	После завершения работы над проектом
«Мозговой штурм»	Мониторинг прогресса	Итоговая презентация
Анкета "Любите ли вы риск?"	Карта контроля и самоконтроля	Таблица критериев оценивания проекта
«Стартовая презентация учителя»	Групповая оценка, самооценка	Итоговое занятие – Сценарий литературной встречи
Анкета "Любите ли вы читать?"	Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com]	Фотофильм о литературном проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%EE%E9%EB%FC,_%C0%F0%F2%F3%F0_%CA%EE%ED%E0%ED
• http://filolerea.narod.ru/biografii/doil.html
• http://www.modernlib.ru/books/doyl_artur_konan/
• http://fantlab.ru/autor939
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%D8%E5%F0%EB%EE%EA_%D5%EE%EB%EC%F1
• http://bibliogid.ru/articles/1075

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0	Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com]	оформление результатов работы
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру	выявление предпочтений учащихся, мнений
Вики	оформление результатов работы
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com]	рефлексия
Skype	общение учащихся друг с другом, с преподавателем
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие	оформление результатов работы

Материалы для родителей и учащихся о работе в сети Интернет

• Детская интернет безопасность
• Дети и интернет.