Участие в проекте — различия между версиями
Строка 63: | Строка 63: | ||
[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98_%D0%9A_%D0%9D%D0%90%D0%9C%2C_%D0%A0%D0%9E%D0%96%D0%94%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%9E%21/%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B_%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%94%D0%AB_%D0%9B%D0%98%D0%A6%D0%95%D0%98%D0%A1%D0%A2<p><span style="color:#000080;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>Оформление результатов деятельности учащихся </strong> </span></span></span></p>] | [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98_%D0%9A_%D0%9D%D0%90%D0%9C%2C_%D0%A0%D0%9E%D0%96%D0%94%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%9E%21/%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B_%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%94%D0%AB_%D0%9B%D0%98%D0%A6%D0%95%D0%98%D0%A1%D0%A2<p><span style="color:#000080;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>Оформление результатов деятельности учащихся </strong> </span></span></span></p>] | ||
− | <p><span style="color:#000080;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>Pезультат деятельности учащихся (пример)</strong> </span></span></span></p> | + | <p style=сenter"><span style="color:#000080;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>Pезультат деятельности учащихся (пример)</strong> </span></span></span></p> |
[[Файл:8Снимок.JPG|center]] | [[Файл:8Снимок.JPG|center]] | ||
Строка 72: | Строка 72: | ||
[http://wiki.gimc.ru/index.php/PROJECT_Методическое_сопровождение '''Вернуться на стр. Методическое сопровождение'''] | [http://wiki.gimc.ru/index.php/PROJECT_Методическое_сопровождение '''Вернуться на стр. Методическое сопровождение'''] | ||
+ | span style= | ||
+ | span style= |
Версия 18:27, 21 марта 2012
СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ/ ПРИХОДИ К НАМ, РОЖДЕСТВО! Что даст учащимся участие в проекте? В плане формирования личностных УУД Самоопределение ребенка через: *формирование личного отношения к вопросам истории, культуры, добрым традициям Рождества в России и в других странах мира, *осмысление сопричастности к духовно-нравственным человеческим ценностям. Смыслообразование через:
*формирование познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; *мотивацию стремления учащихся:
В плане формирования регулятивных УУД Ученик получит возможность научиться:
В плане формирования познавательных УУД Ученик получит возможность научиться:
В плане формирования коммуникативных УУД Ученик получит возможность научиться: В плане формирования предметных УУД Ученик получит возможность: Оформление результатов деятельности учащихся Pезультат деятельности учащихся (пример)
Вернуться на стр. Методическое сопровождение span style= span style= |