Участие в проекте — различия между версиями

Материал из wiki.gimc.ru
Перейти к: навигация, поиск
Строка 32: Строка 32:
 
</ul>
 
</ul>
  
−
 
+
<div><p><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>В плане формирования <span style="color:#000080;">регулятивных</span> УУД</strong></span></span></p>
 +
<p><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>Ученик получит возможность научиться:</strong></span></span></p>
 +
<ul><li><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>организации работы в команде единомышленников и самоорганизации;</strong></span></span></li>
 +
<li><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>постановке &nbsp;цели и задач своей деятельности;</strong></span></span></li>
 +
<li><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>планированию и&nbsp; реализации своей работы;</strong></span></span></li>
 +
<li><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>контролю и оценке результатов своих действий и деятельности других участников;</strong></span></span></li>
 +
<li><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><strong>вносить коррективы в деятельность свою и команды.</strong></span></span></li></ul></div>
  
  
 
[http://wiki.gimc.ru/index.php/PROJECT_Методическое_сопровождение '''Вернуться на стр. Методическое сопровождение''']
 
[http://wiki.gimc.ru/index.php/PROJECT_Методическое_сопровождение '''Вернуться на стр. Методическое сопровождение''']
 +
/spanspan style=

Версия 18:10, 21 марта 2012

1 Glocken0002.gif
Glocken0002.gif

СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ/ ПРИХОДИ К НАМ, РОЖДЕСТВО!

Что даст учащимся участие в проекте?

В плане формирования личностных УУД

Самоопределение ребенка через:

*формирование личного отношения к вопросам истории,  культуры, добрым традициям Рождества в России и в других странах мира, *осмысление сопричастности к духовно-нравственным  человеческим ценностям.

Смыслообразование через:

*формирование познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

 *мотивацию стремления учащихся:
  • понять, почему ежегодно во всём мире отмечают Рождество;
  • иметь представление о том, как надо «встречать этот праздник»
  • и поделиться информацией с теми, кто ещё ничего не знает о Рождественской истории и традициях.
Нравственно – этические через:

  • осмысление учащимися собственных поступков  и поступков окружающих людей с точки зрения добра и зла;
  • развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается.

В плане формирования регулятивных УУД

Ученик получит возможность научиться:

  • организации работы в команде единомышленников и самоорганизации;
  • постановке  цели и задач своей деятельности;
  • планированию и  реализации своей работы;
  • контролю и оценке результатов своих действий и деятельности других участников;
  • вносить коррективы в деятельность свою и команды.


Вернуться на стр. Методическое сопровождение

/spanspan style=
Источник — «http://wiki.gimc.ru/index.php?title=Участие_в_проекте&oldid=30529»