Портфолио проекта в сказочном царстве,книжном государстве — различия между версиями

Версия 17:47, 9 марта 2021

Автор проекта:

Портфолио проекта

Предмет, класс или возраст обучающихся

Краткая аннотация проекта

• Цель проекта

• Что участие в проекте даст его участникам

• Результаты проекта

• Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

• Основополагающий вопрос

Что такое книжное царство? Почему в сказочном царстве в книжном государстве, есть разные книги,короткие и длинные, новые и старинные,обычные и сказочные и даже иностранные, веселые волшебные, про море и про лес, с картинками и без?

• Проблемные вопросы

В чем различие между народной сказкой и литературным произведением?

Как отличить стихотворение от рассказа?

• Учебные вопросы

Сколько гласных и согласных звуков в названии сказки?

Какие пословицы о книгах вы знаете?

Какие русско народные сказки вы знаете?

Каких детских писателей вы знаете?

Какой литературный герой отличался небывалым ростом и работал милиционером?

Сколько ошибок в стихотворении вы нашли?

А узнаешь ли ты сказку?

Как звали девочку вступившую в борьбу со снежной королевой?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

Уметь:

Где это можно узнать

По каким вопросам осуществляется консультирование обучающихся

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями обучающихся

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Публикация педагога

Визитная карточка проекта

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Презентация педагога для выявления представлений и интересов обучающихся

Вводная презtнтация

Пример продукта проектной деятельности обучающихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта ЗИУ

{https://drive.google.com/file/d/1IbjmWJDM-5EOhT4JogYcGUUsoKnSIoJb/view?usp=sharing маршрутный лист]

Диагностическая карта

Хhttps://docs.google.com/document/d/1cdb_0cvs8alL9RrUIMtG5ThXMPyniBVIBGA2HiOMGoM/edit?usp=sharing Критерии оценивания книжки малышкиЪ

Самооценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, февраль, март 2021)