Мы играем в волейбол. — различия между версиями

Версия 01:05, 11 декабря 2010

Автор проекта:

Андреев С.А., учитель физической культуры

Портфолио проекта

Мы играем в волейбол.

Предмет, класс

Физическая культура, 8-9 классы

Краткая аннотация проекта

• Цель проекта'

Повышение результативности игры в в волейбол через развитие двигательных качеств учащихся.

• Что участие в проекте даст его участникам

1.Расширение объема знаний о здоровом образе жизни.

2.Развитие навыков самоанализа.

3.Взаимодействие участников группы.

4.Умение составлять комплексы физических упражнений, направленных на развитие физических качеств.

• Результаты проекта

Учащиеся научатся:

1.Создавать презентации, буклеты, видеофильмы, викистатьи, блоги.

2.Составлять план тренировок направленных на развитие физических качеств.

3.Техническим и тактическим действиям игры волейбол.

4.Пользоваться справочными материалами и Internet ресурсами

• Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

В начале проекта проводится вводное анкетирование, призванное установить уровень знаний по теме проекта, с помощью таблицы З-И-У активизируются знания учеников, учащиеся знакомятся с критериями оценивания будущих работ. В ходе работы группы заполняют таблицу продвижения по проекту, обсуждают полученные результаты. Оценивается работа учащихся на данном этапе проекта.

результаты проекта

После завершения работы заполняются листы самооценки работы группы. Выполняется итоговое анкетирование. Оценивание итоговой презентации состоит из двух частей. Все учащиеся получают общую оценку за итоговый проект, а каждый из них получает индивидуальную оценку в зависимости от степени его вклада в проект.

Вопросы, направляющие проект

• Основополагающий вопрос

Как привлечь личность к здоровому образу жизни?

• Проблемные вопросы

1. Как совершенствовать физические качества личности?

2. Как развивать интерес к самостоятельным занятиям физической культурой, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга?

• Учебные вопросы

1. Какие правила техники безопасности нужно соблюдать на занятиях волейбола.

2. Какую первую помощь необходимо оказать при ушибах, переломах во время занятий физическими упражнениями.

3. Какое воздействие оказывают физкультминутки на вашу работоспособность в течении дня?

4. Как развивать свои двигательные качества?

5. Какие существуют технические и тактические действия в волейболе?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

1. Элементарные знания о волейболе: правила, технические и тактические приемы игры.

2. Основы развития двигательных качеств.

Уметь:

1. Пользоваться интернет ресурсам.

2. Находить и анализировать полученную информацию о волейболе.

3. Объяснять технику игровых приемов;

4. Создавать презентации, буклеты, брошюры;

5. Осуществлять индивидуальную и совместную проектную деятельность;

Где это можно узнать

1.Обратится за консультацией к педагогу.

2.В библиотеке: школьной, областной, юношеской.

3.В сети интернет:

1. Волейбол – Википедия

http://ru.wikipedia.org/wiki/

2. Волейбольная площадка – тактика и техника волейбола

http://yandex.ru/yandsearch?text=

3. Sportbox.ru Волейбол

http://news.sportbox.ru/Vidy_sporta/Volejbol

4. Мир Волейбола

http://fivb.narod.ru/

5. Видео-уроки волейбола

http://18x9.com/index.php?categoryid=50

6. Волейбол спорт

http://volleyballsport.ucoz.ru/index/0-8

7. Все о волейболе

http://www.volley-ball.ru/

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

1. По учебным вопросам проекта.

2. Помощь в поиске материала.

3. Как работать с социальными серверами Интернета.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

1. Оказание первой помощи при травмах: ушибах, переломах - с учителями ОБЖ.

2. Анатомия, физиология и гигиена человека. Здоровый образ жизни - с учителями биологии.

3. Работа в интернет сети, создание презентаций - с учителями информатики.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

1. Уточнение плана деятельности.

2. Техническое сопровождение работы.

3. Способы реализации и презентация работы.

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

1. Участие в проектной деятельности и качество образования в области физической культуры?

2. Поможет ли использование проектной технологии проявить учащимся свои творческие способности?

3. Плюсы и минусы Интернета.

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

1. Проведение родительского собрания с целью ознакомления с работой по проекту.

2. Помощь в поиске материала для творческой работы над проектом.

3. Участие родителей в спортивном празднике "Волейбол шоу", матче "сборная Учеников" - "сборная Родителей".

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

1. Тренера ДЮСШ №1 по игровым видам спорта.

2. Преподаватели кафедры физического воспитания ВГГУ

Публикация учителя

Буклет "Мы играем в волейбол"

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входная анкета

Таблица З-И-У

Продвижение групп по проекту

Самооценка успешности ученика в коллективной работе группы

Критерии итогового оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог

Критерии оценки мультимедийной презентации

Правила игры в волейбол

Другие документы

Сетевой этикет

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2010)