Муниципальный телекоммуникационный проект «Полет компьютерной фантазии»/информация — различия между версиями

«Полет компьютерной фантазии» Муниципальный телекоммуникационный проект для педагогов и руководителей ДОУ

Задания информационного этапа

Шаг 1. Создаём веб-каталог

Уважаемые коллеги! Вот и преодолён первый этап. Судя по презентациям, Вы хорошо ориентируетесь в образовательном интернет - пространстве. Теперь приступаем к выполнению первого задания второго этапа. Вам предстоит дать аннотацию ОДНОГО веб-ресурса по теме "ИКТ в ДОУ", который вам кажется самым важным из всех просмотренных вами когда-либо.

В результате мы получим уникальный продукт - аннотированный каталог ресурсов по теме.

Важно: Чтобы у нас получился общий документ, постараемся соблюдать единые подходы к аннотированию. Например, такие (По Сидорову С.В.):

Требования к аннотации:

1. Корректные название и веб-адрес (ссылка) ресурса.

2. Раскрытие особенностей аннотируемого веб-ресурса: - автор (коллектив авторов); - тип ресурса (образовательный портал, сайт образовательного учреждения, личный сайт, онлайн-сервис и т.д.); - для кого предназначен веб-ресурс; - то, что отличает данный ресурс от других: наиболее интересные разделы, особенности структуры, необычные материалы, уникальные возможности и т.д.;

3. Грамотность текста, доступность изложения.

4. Размер текста аннотации – 500-1500 знаков.

5. Уникальность текста – выше 90%. Это важное требование гарантирует, что аннотация действительно написана, а не заимствована, скажем, с того же аннотируемого ресурса.

Подробнее об аннотировании - ЗДЕСЬ

Аннотацию размещаете в специальной форме, пройдя по ЭТОЙ ссылке. Результаты Вашей работы отразятся в таблице внизу (автоматически в течение 5 минут!). Заполните все поля формы. Результаты Вашей работы отразятся в таблице внизу (автоматически!). Помните: если вы захотите что-то изменить или добавить, вам придется написать координаторам проекта!

Напоминаем: разместить надо ОДНУ АННОТАЦИЮ на ОДИН веб-ресурс!

Критерии оценивания аннотации

Сроки выполнения задания: 20.01.2014 г. – 10.02.2014 г.

Шаг 2.Осваиваем ментальные карты

I. Читаем информацию:

• об интеллект-картах: возможности применения;

• советы Тони Бьюзена по технике создания ментальных карт .

• Ментальные карты. Правила создания

II. Выбираем инструмент для создания ментальной карты в интернете бывалого: что выбрать

• Mindmeister

Инструкция по работе ЗДЕСЬ

Сервис MindMeister может быть интегрирован с Google Диск.

• Mindomo

Инструкция по работе ЗДЕСЬ или ЗДЕСЬ

• mind42

Инструкция по работе ЗДЕСЬ

• SpiderScribe.net

Инструкция по работе ЗДЕСЬ

• FreeMind

• Также Вы можете обратиться к приложениям Google Диска (нажмите «создать», добавить другие приложения, в открывающихся приложениях выберите понравившееся Вам приложение по созданию ментальной карты)

ВНИМАНИЕ! Создаем ОДНУ ментальную карту, которая была бы полезна и интересна не только Вам, уважаемые педагоги дошкольных учреждений, но и вашим воспитанникам и их родителям.. Не забудьте ОПУБЛИКОВАТЬ вашу карту, иначе её никто, кроме вас не увидит((

Размещаем ссылку на ментальную карту ЗДЕСЬ

Сроки выполнения задания: 11.02.2014 г. – 20.02.2014 г