Муниципальный телекоммуникационный проект «Полет компьютерной фантазии» — различия между версиями
Nika (обсуждение | вклад) (→Этапы проекта) |
Nika (обсуждение | вклад) (→Этапы проекта) |
||
Строка 75: | Строка 75: | ||
{| | {| | ||
− | === <span style="color:# | + | === <span style="color:#3B34A6;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Этапы проекта</strong></span></span></span> === |
|width="25%" style="border: solid 2px #CCEBF1; background-color: #FFFFFF; vertical-align: top"| | |width="25%" style="border: solid 2px #CCEBF1; background-color: #FFFFFF; vertical-align: top"| | ||
<p align="center"> | <p align="center"> | ||
− | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=# | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#3B34A6><strong>Мотивационный</strong></font></p> |
Создание презентации “ИКТ в детском саду - это…” (5 слайдов) | Создание презентации “ИКТ в детском саду - это…” (5 слайдов) | ||
Строка 98: | Строка 98: | ||
|width="25%" style="border: solid 2px #FFFFFF; background-color: #CCEBF1; vertical-align: top"| | |width="25%" style="border: solid 2px #FFFFFF; background-color: #CCEBF1; vertical-align: top"| | ||
<p align="center"> | <p align="center"> | ||
− | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=# | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#3B34A6><strong>Информационный</strong></font></p> |
Создание аннотированного веб-каталога информационных ресурсов по теме “ИКТ в ДОУ”, составление ментальной карты - навигатора по каталогу. | Создание аннотированного веб-каталога информационных ресурсов по теме “ИКТ в ДОУ”, составление ментальной карты - навигатора по каталогу. | ||
Строка 117: | Строка 117: | ||
|width="25%" style="border: solid 2px #FFFFFF; background-color: #CCEBF1; vertical-align: top"| | |width="25%" style="border: solid 2px #FFFFFF; background-color: #CCEBF1; vertical-align: top"| | ||
<p align="center"> | <p align="center"> | ||
− | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=# | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#3B34A6><strong>Практический</strong></font></p> |
Распределение по группам, освоение сервисов Веб 2.0, создание методических разработок по темам "Программа информатизации ДОУ", "Применение ИКТ в организации образовательного процесса", "Электронные образовательные ресурсы на занятиях", "ИКТ в работе с семьей и социумом", "Сайт ДОУ", "Веб-портфолио педагога ДОУ" и др. | Распределение по группам, освоение сервисов Веб 2.0, создание методических разработок по темам "Программа информатизации ДОУ", "Применение ИКТ в организации образовательного процесса", "Электронные образовательные ресурсы на занятиях", "ИКТ в работе с семьей и социумом", "Сайт ДОУ", "Веб-портфолио педагога ДОУ" и др. | ||
Строка 135: | Строка 135: | ||
|width="25%" style="border: solid 2px #FFFFFF; background-color: #CCEBF1; vertical-align: top"| | |width="25%" style="border: solid 2px #FFFFFF; background-color: #CCEBF1; vertical-align: top"| | ||
<p align="center"> | <p align="center"> | ||
− | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=# | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#3B34A6><strong>Экспертиза материалов и рефлексия</strong></font></p> |
Экспертиза созданных материалов (внешняя и общественная). Осмысление хода и итогов проекта: причины успеха и неудач, перспективы развития... | Экспертиза созданных материалов (внешняя и общественная). Осмысление хода и итогов проекта: причины успеха и неудач, перспективы развития... |
Версия 16:10, 18 октября 2013
|