Муниципальный конкурс «Читатель XXI века» - 2017/Критерии оценки

Материал из wiki.gimc.ru
Перейти к: навигация, поиск
93248146.gif

вторник

16

апреля

2024



«Читатель XXI века» - 2024


  О конкурсе Обсуждение хода конкурса Критерии оценки, полезные ресурсы Материалы участников 2024 Архив  


Требования к материалам участников:

  • В конкурсной работе указываются:
  1. сведения об участнике (учащемся): номинация, название работы, фамилия, имя учащегося, наименование образовательного учреждения, класс;
  2. сведения об участнике (педагоге, библиотекаре): номинация, название работы, фамилия, имя, отчество, должность, наименование образовательного учреждения;
  • Материалы должны соответствовать предложенным номинациям и указанным ниже требованиям:
  1. «Книги, зовущие к добру» - конкурс буктрейлеров, созданных по произведениям А.А. Лиханова. В начале буктрейлера участники конкурса должны указать информацию об авторе, образовательном учреждении и руководителе, а также наименования конкурса и номинации, в титрах – информацию об источниках используемых материалов; продолжительность ролика не более 5 минут, формат avi., мультимедийная презентация должна состоять из 7-10 слайдов, наряду с изображениями обязательно использование текстового представления, занимающего не более 1/3 формата страницы;
  2. Текстовые работы объемом от 2 до 5 страниц, набранные на компьютере в текстовом редакторе Word, шрифт — Times New Roman, размер — 14, интервал — 1,5. В тексте не должно быть подчеркиваний и выделений слов. Работы размещаются в электронном виде, в форматах .doc, .txt.;
  3. «Знакомьтесь, юбиляр!» - конкурс презентаций, посвященных юбилейным литературным датам 2024 года: презентация должна включать 10-15 слайдов, объем текста на одном слайде не должен превышать 1/3 листа.
  4. «Иллюстрированное эссе» по теме "Владимирские писатели детям". Текстовые работы объемом от до 2 страниц, набранные на компьютере в текстовом редакторе Word, шрифт — TimesNewRoman, размер — 14, интервал — 1,5. В тексте не должно быть подчеркиваний и выделений слов. Работы размещаются в электронном виде, в форматах .doc, .txt.;:# Иллюстрации, выполненные в любой технике на листе бумаги формата А4 (210 х 297 мм), размещаются в отсканированном виде с разрешением 600 dpi.;
  5. Творческие работы, в которых участники используют цитаты, ссылки на произведения других авторов, должны содержать списки (или сноски) использованной литературы — печатные и электронные источники.
Один педагог может представить не более трех лучших работ в каждой номинации (по одной в каждой возрастной категории)

Критерии оценки материалов участников:

  • Номинация: «Книги, зовущие к добру». Конкурс буктрейлеров (для обучающихся, педагогов и библиотекарей), созданных по произведениям писателя А. А. Лиханова:
  1. соответствие представленного материала тематике номинации – до 3 баллов;
  2. глубина анализа прочитанной книги – до 3 баллов;
  3. личная оценка прочитанного произведения – до 3 баллов;
  4. оригинальность и техническая сложность исполнения – до 3 баллов;
  5. бонус экспертной группы – до 3 баллов.
  • Номинация «Иллюстрированное эссе» по теме "Владимирские писатели детям". Конкурс эссе о владимирских писателях, о литературных произведениях ими написанных, проиллюстрированные в любой технике
  1. соответствие представленного материала тематике номинации – до 3 баллов;
  2. соответствие работы требованиям, предъявляемым к проектной деятельности
  3. (проблема, цель, способы и средства достижения результата, анализ результатов, развитие проекта и дальнейшие шаги) – до 3 баллов;
  4. глубина содержания материала – до 3 баллов;
  5. оригинальность оформления материала – до 3 баллов;
  6. бонус экспертной группы – до 3 баллов.
  • Номинация «Знакомьтесь, юбиляр!» (для обучающихся 1-7 классов, педагогов и библиотекарей)- конкурс презентаций, посвященных юбилейным литературным датам 2024 г., кроме В.А. Солоухина
  1. соответствие представленного материала идее проекта: пропаганда чтения – до 3б баллов;
  2. полнота содержания материала – до 3 баллов;
  3. эстетичность оформления, – до 3 баллов;
  4. технически грамотное исполнение в цифровом формате – до 3 баллов;
  5. бонус экспертной группы – до 3 баллов.
  • «К 100-летию В.А. Солоухина» (для обучающихся 8-11 классов, педагогов и библиотекарей)
В.А. Солоухин в школе:
для учителя – конспекты и/или технологические карты уроков, внеклассных мероприятий:
критерии конспектов и/или технологических карт уроков:
  1. понятность и доступность для учащихся целевого компонента – до 3 баллов;
  2. полнота реализации целей, единство реализации обучающих, воспитывающих и развивающих целей – до 3 баллов;
  3. соответствие ФГОС – до 3баллов;
  4. логичность последовательности этапов урока – до 3баллов;
  5. оптимальный набор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, соответствие их целям урока и содержанию учебного материала, соответствие форм и методов заявленной технологии – до 3 баллов;
  6. вовлечение учащихся в активную познавательную и преобразующую деятельность – до 3 баллов;
  7. использование возможностей современных информационных технологий – до 3 баллов;
  8. учет индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, склонностей – до 3 баллов;
  9. научность излагаемого материала, соответствие содержания программе – до 3 баллов.
Критерии конспектов и/или технологических карт уроков:
  1. понятность и доступность для учащихся целевого компонента – до 3 баллов;
  2. полнота реализации целей, единство реализации обучающих, воспитывающих и развивающих целей – до 3 баллов;
  3. соответствие ФГОС – до 3баллов;
  4. логичность последовательности этапов урока – до 3баллов;
  5. оптимальный набор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, соответствие их целям урока и содержанию учебного материала, соответствие форм и методов заявленной технологии – до 3 баллов;
  6. вовлечение учащихся в активную познавательную и преобразующую деятельность – до 3 баллов;
  7. использование возможностей современных информационных технологий – до 3 баллов;
  8. учет индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, склонностей – до 3 баллов;
  9. научность излагаемого материала, соответствие содержания программе – до 3 баллов.
Критерии внеклассных мероприятий:
  1. целесообразность замысла, содержания мероприятия:
    1. актуальность материалов, соответствие современным направлениям воспитательной работы – 1 балл;
    2. соответствие содержания возрастным и индивидуальным особенностям участников мероприятия – 1 балл;
    3. соответствие целей мероприятия их содержанию – 1 балл;
  2. адекватность и современность используемых форм, методов и приемов:
    1. соответствие используемых форм и методов работы возрастным и индивидуально психическим особенностям участников мероприятия – 1 балл;
    2. использование нетрадиционных, оригинальных форм, методов, приемов – 1 балл;
  3. взаимодействие педагога и участников мероприятия:
    1. рациональность и эффективность использования времени мероприятия, чередование и смена видов деятельности – 1 балл;
    2. связь рассматриваемых вопросов с жизнью и опытом участников мероприятия – 1 балл;
    3. наличие оценки и самооценки результатов участниками воспитательного мероприятия – 1 балл;
    4. наличие обратной связи с участниками мероприятия – 1 балл;
  4. активность, самостоятельность воспитанников – до 5 баллов;
  5. результативность:
    1. соответствие заявленных целей ожидаемым результатам – 1 балл;
    2. целостность обучающего, воспитательного и развивающего воздействия проведенного мероприятия – 1 балл;
    3. ориентация результатов на психическое развитие и личностный рост участников мероприятия – 1 балл;
  6. творческий подход педагога к мероприятию – до 5 баллов;
  7. уровень использования представленных медиаприложений – до 3 баллов.
для обучающихся – исследовательские, проектные работы:
Критерии:
  1. соответствие представленного образовательного материала теме конкурса – 0-5 баллов;
  2. грамотность представленного образовательного материала – 0-5 баллов;
  3. актуальность и новизна представленных образовательных материалов – 0-5 баллов;
  4. возможность распространения материалов – 0-5 баллов;
  5. самостоятельность представленного материала – 0-5 баллов;
  6. четкость, логичность определения и представления этапов по реализации проекта – 0-5 баллов;
  7. нестандартность, оригинальность проекта – 0-5 баллов;
  8. практическая ценность представленных материалов – 0-5 баллов;
  9. доступность для восприятия родителями – 0-5 баллов;
  10. разнообразие форм работы – 0-5 баллов;
В.А. Солоухин в кино и на сцене:
для учителя – сценарии театральных постановок, описание использования фрагментов фильмов (художественных и документальных) об В.А. Солоухине на уроке:
Критерии сценариев театральных постановок:
  1. культура оформления сценария (наличие титульного листа, указание кратких сведений об учреждении и авторе сценария, списка использованной литературы и источников сети Интернет) – до 5 баллов;
  2. соответствие сценария заявленному жанру, тематике и уровню возрастного восприятия – до 5 баллов;
  3. оригинальность идеи и формы подачи материала – до 5 баллов;
  4. актуальность и социальная значимость – до 5 баллов;
  5. композиционное построение сценария – до 5 баллов;
  6. художественный уровень текста, оригинальность сюжета, запоминающиеся диалоги, увлекательность действия – до 5 баллов.
  7. наличие мультимедийного сопровождения (целесообразность и гармоничность) – до 5 баллов.
Критерии описания использования фрагментов фильмов (художественных и документальных):
  1. читательская деятельность преобладает над зрительской деятельностью или равна ей – до 5 баллов;
  2. присутствуют все необходимые этапы взаимодействия читательской и зрительской деятельности – до 5 баллов:
    1. подготовка учеников к восприятию кинофильма – до 5 баллов;
    2. обмен впечатлениями от кинофильма или фрагмента непосредственно после его просмотра – до 5 баллов;
    3. создание установки на чтение литературного произведения – до 5 баллов;
    4. сопоставительный анализ кинофильма и художественного текста – до 5 баллов;
  3. учащиеся включены в процесс сотворчества (например, посредством опережающих заданий);
для обучающихся – буктрейлеры (короткие видеоролики, рассказывающие в произвольной художественной форме о какой-либо книге писателя):
  1. соответствие представленного материала тематике номинации – до 3 баллов;
  2. глубина анализа прочитанной книги – до 3 баллов;
  3. личная оценка прочитанного произведения – до 3 баллов;
  4. оригинальность и техническая сложность исполнения – до 3 баллов;
  5. бонус экспертной группы – до 3 баллов.
В.А. Солоухин на фото и в живописи: иллюстрации к произведениям писателя, выполненные участниками Конкурса;
Критерии оценки:
  1. соответствие содержания работы заявленной тематике – 0-3 баллов;
  2. художественное мастерство (техника и качество исполнения работы) – 0-5 баллов;
  3. соответствие творческого уровня возрасту автора – 0-5 баллов;
  4. оригинальность замысла – 0-5 баллов.

Соблюдение авторских прав:

Ответственность за соблюдение авторских прав при подготовке работы, участвующей в Проекте, несут участники, приславшие данную работу.
В творческих разработках участников проекта могут быть использованы материалы (например, изображения), не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании «чужих» материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе. Организаторы проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций. Работы участников, в которых нарушены авторские права не рассматриваются. Авторские права на материалы, созданные в рамках проекта, сохраняются за участниками. Организаторы проекта оставляют за собой право не возвращать работы (фотографии), использовать работы по завершении проекта в некоммерческих целях с обязательной ссылкой на авторов.
Оргкомитет оставляет за собой право на распространение присланных работ (опубликование, обнародование, дублирование, тиражирование или иное его размножение в любой законной форме) в просветительских и учебно-образовательных целях, также на размещение присланных материалов в Интернете и/или в специальных сборниках (пособиях) с соблюдением авторства.

Сервисы для размещения работ:

Уважаемые участники проекта, для представления своих работ Вы можете использовать один из предложенных сервисов.

Будем рады, если Вы разместите свои работы на других известных Вам.

  • Вики стенгазета
  • Playcast – это сервис, благодаря которому вы можете максимально точно и ярко выразить свои эмоции.
  • Облако@Mail.Ru - бесплатный сервис для хранения фотографий, видео, музыки, презентаций, документов и других файлов.
  • Яндекс.Диск - бесплатный сервис, благодаря которому ваши фотографии, видеоролики и документы доступны вам из любой точки мира, где есть интернет.
Источник — «http://wiki.gimc.ru/index.php?title=Муниципальный_конкурс_«Читатель_XXI_века»_-_2017/Критерии_оценки&oldid=61445»