Мастер-класс: "Проведение предметных недель с применением технологии ситуационного подхода" — различия между версиями
Материал из wiki.gimc.ru
Volkov (обсуждение | вклад) |
Volkov (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
*<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[План-календарь мастер-класса46|<span style="color:#FFF4D8;">План-календарь мастер-класса</span>]]</strong></span></span></span></p> | *<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[План-календарь мастер-класса46|<span style="color:#FFF4D8;">План-календарь мастер-класса</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
*<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Ведущие и координаторы мастер-класса46|<span style="color:#FFF4D8;">Ведущие и координаторы мастер-класса</span>]]</strong></span></span></span></p> | *<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Ведущие и координаторы мастер-класса46|<span style="color:#FFF4D8;">Ведущие и координаторы мастер-класса</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
| − | <p><span style="color:#000080"><span style="font-size: | + | <p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Arial"><strong><span style="color:#000080;">Модуль 1<br>Теоретическое обоснование</span></strong></span></span></span></p> |
*<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Методические рекомендации46|<span style="color:#FFF4D8;">Методические рекомендации</span>]]</strong></span></span></span></p> | *<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Методические рекомендации46|<span style="color:#FFF4D8;">Методические рекомендации</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
*<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Теоретическая часть46|<span style="color:#FFF4D8;">Теоретическая часть</span>]]</strong></span></span></span></p> | *<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Теоретическая часть46|<span style="color:#FFF4D8;">Теоретическая часть</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
**<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Анкета 46|<span style="color:#FFF4D8;">Итоговое анкетирование</span>]]</strong></span></span></span></p> | **<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Анкета 46|<span style="color:#FFF4D8;">Итоговое анкетирование</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
**<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Отзывы о модуле46|<span style="color:#FFF4D8;">Отзывы о модуле</span>]]</strong></span></span></span></p> | **<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Отзывы о модуле46|<span style="color:#FFF4D8;">Отзывы о модуле</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
| − | <p><span style="color:#000080"><span style="font-size: | + | <p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Arial"><strong><span style="color:#000080;">Модуль 2<br>Декада информатики</span></strong></span></span></span></p> |
*<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Методические рекомендации246|<span style="color:#FFF4D8;">Методические рекомендации</span>]]</strong></span></span></span></p> | *<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Методические рекомендации246|<span style="color:#FFF4D8;">Методические рекомендации</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
*<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Теоретическая часть246|<span style="color:#FFF4D8;">Теоретическая часть</span>]]</strong></span></span></span></p> | *<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:20px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Теоретическая часть246|<span style="color:#FFF4D8;">Теоретическая часть</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
**<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Подробный план недели246|<span style="color:#FFF4D8;">Подробный план недели</span>]]</strong></span></span></span></p> | **<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Подробный план недели246|<span style="color:#FFF4D8;">Подробный план недели</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
| − | **<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Вводная | + | **<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Вводная презентация246|<span style="color:#FFF4D8;">Вводная презентация</span>]]</strong></span></span></span></p> |
**<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Понятие о кодировании информации246|<span style="color:#FFF4D8;">Понятие о кодировании информации</span>]]</strong></span></span></span></p> | **<p><span style="color:#000080"><span style="font-size:18px"><span style="font-family:Monotype Corsiva"><strong>[[Понятие о кодировании информации246|<span style="color:#FFF4D8;">Понятие о кодировании информации</span>]]</strong></span></span></span></p> | ||
Версия 13:13, 9 декабря 2015
Введение Модуль 1 Модуль 2 | Мастер-класс «Проведение предметных недель с применением технологии ситуационного подхода в рамках компетентностно-ориентированного обучения». |
