|
|
| Строка 43: |
Строка 43: |
| | :✔ ''Видеорепортаж'' | | :✔ ''Видеорепортаж'' |
| | | | |
| − | :[[Файл:97e5ff0e01e6a0b0f286e905e25c946b.gif|Внимание]] Каждое образовательное учреждение может представить для участия в городском проекте «Читатель XXI века» '''''не более трех лучших работ по итогам школьного этапа в каждой номинации по одной в каждой возрастной категории.''''' | + | :[[Файл:97e5ff0e01e6a0b0f286e905e25c946b.gif|Внимание]] <span style="color:#A65319;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Примерные направления для заметок и репортажей:</strong></span></span></span> |
| − | | + | *Памятники природы г.Владимира |
| − | :[[Файл:97e5ff0e01e6a0b0f286e905e25c946b.gif|Внимание]] Работы в номинациях «Любимые детские книги моих родителей», «Дом без книги, что дом без окон», «Пойман за чтением. Моя читающая семья», «Пусть небо будет голубым», «Лучший школьный проект, посвященный юбилейным датам 2015 года» размещаются в Интернете, в таблице участников даются на них ссылки;
| + | *Пришкольная территория |
| − | | + | *Дорога до школы |
| − | :[[Файл:97e5ff0e01e6a0b0f286e905e25c946b.gif|Внимание]] Работы в номинации «Пойман за чтением. Моя читающая семья» передаются в Городской информационно-методический центр (библиотека)(ул. Б.Московская, д.92а).
| + | *Раздельный сбор отходов в городе |
| | + | *Любимые природные уголки города |
| | + | *Уникальные природные объекты города |
| | + | *Комфортность проживания в городе (практика точечной застройки, шумовое загрязнение, автопарковки во дворах) |
| | + | *Зеленые легкие города |
| | + | *Городские субботники |
| | + | *Проблема бездомных животных и содержание домашних животных в городских условиях |
| | | | |
| | === <span style="color:#A65319;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Подведение итогов и награждение победителей</strong></span></span></span> === | | === <span style="color:#A65319;"><span style="font-size:24px;"><span style="font-family:Monotype Corsiva;"><strong>Подведение итогов и награждение победителей</strong></span></span></span> === |
Экологическое лицо района
|
|
городской конкурс заметок и репортажей обучающихся
|
|
Цель:
- экологическое и патриотическое воспитание учащихся на основе изучения экологической обстановки в городе, активизация интереса учащихся к судьбе родного города.
Задачи:
- повышение интереса учащихся к судьбе родного города, к людям, вносящим положительный вклад своей целеустремленной деятельностью;
- воспитание экологической и информационной культуры;
- развитие творческих способностей подрастающего поколения;
- использование в работе богатейших возможностей библиотек в вопросах экологического и патриотического воспитания учащихся.
Участники конкурса:
- В конкурсе могут участвовать обучающиеся 8-10 классов общеобразовательных учреждений города Владимира.
Этапы и сроки проведения конкурса:
Конкурс проводится в октябре – декабре 2015 года.
До 14.12.2015 г. жюри городского этапа осуществляет экспертизу представленных работ и определяет лучшие работы.
Декабрь - подведение итогов конкурса состоится в ,
Февраль - награждение (пройдет в муниципальном бюджетном учреждении культуры «Центральная городская библиотека» города Владимира (МБУК «ЦГБ»), по адресу Суздальский пр, д.2.)
Регистрация участников
разместить сведения о себе в таблице регистрации участников заполнив АНКЕТУ.
Скорая помощь
- Ваши затруднения разрешимы. Пишите координаторам конкурса или задавайте вопросы на странице "Обсуждение хода конкурса"
- E-mail: tichonova6@gmail.com (в теме письма необходимо указать название конкурса «Экологическое лицо района»)
 Задать вопрос
Номинации конкурса
- ✔ Заметка, репортаж (текстовый)
- ✔ Видеорепортаж
 Примерные направления для заметок и репортажей:
- Памятники природы г.Владимира
- Пришкольная территория
- Дорога до школы
- Раздельный сбор отходов в городе
- Любимые природные уголки города
- Уникальные природные объекты города
- Комфортность проживания в городе (практика точечной застройки, шумовое загрязнение, автопарковки во дворах)
- Зеленые легкие города
- Городские субботники
- Проблема бездомных животных и содержание домашних животных в городских условиях
Подведение итогов и награждение победителей
- Победители определяются жюри. Участники, занявшие 1-3 места в каждой номинации, награждаются дипломами организационного комитета проекта. Жюри оставляет за собой право отметить благодарственными письмами организационного комитета проекта участников проекта, представивших интересные работы.
Координаторы проекта
- Скурлова Ирина Анатольевна, заведующий инновационно-методического отдела ГБУК ВО «ВОБДМ» и методист МАОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
- Шаршина Татьяна Борисовна, заместитель директора МАОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
- Захарова Вера Николаевна, руководитель структурного подразделения МАОУДПО «Городской информационно-методический центр».
Состав жюри
- Председатель - Скурлова Ирина Анатольевна, заведующий инновационно-методического отдела ГБУК ВО «ВОБДМ» и методист МАОУДПО «Городской информационно-методический центр».
- Члены жюри:
- Баранова Светлана Игнатьевна, председатель правления Союза писателей Владимирского регионального отделения (по согласованию);
- Богданова Анна Ивановна, главный библиотекарь МБУК ВО «Владимирская областная библиотека для детей и молодежи» (по согласованию);
- Васильева Светлана Аркадьевна, методист МАОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
- Воробьева Валентина Николаевна, заведующая библиотекой МАОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
- Геворкян Наира Альбертовна, методист МАОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
- Гулякова Надежда Сергеевна, методист МАОУДПО «Городской информационно-методический центр»;
- Королева Анастасия Олеговна, заведующий отделом продвижения чтения и внешних связей ГБУК ВО «ВОБДМ»;
- Мордасова Лидия Александровна, председатель Правления Владимирского областного отделения «Российского детского фонда» (по согласованию);
- Шаршина Татьяна Борисовна, заместитель директора МАОУДПО «Городской информационно-методический центр».
|
|
