№ п/п
|
ФИО участника пример: Иванова М.И.
|
Должность, преподаваемый предмет
|
ОО МБОУ "СОШ №..."
|
Тема выступления
|
Публикация в сборнике да/нет
|
1.
|
Бражникова Ю.Г.
|
педагог-психолог, воспитатель
|
МБДОУ "Детский сад № 110"
|
"Формирование навыков эффективного взаимодействия у детей с ОВЗ посредством арт-терапевтических методик" (на примере упражнения "Мой ёжик")- возможен мк
|
да
|
2.
|
Бондарева А.М.
|
учитель начальных классов
|
МАОУ "Лицей №14" г.Владимира
|
"Нетрадиционные формы организации родительских собраний" - можно в форме МК
|
да
|
3.
|
Прохорова А. С., Сидорова А. А., Мысина Е. В.
|
учитель физики, учитель истории, учитель английского языка
|
МАОУ "СОШ №25" г. Владимира
|
"Личностные результаты - ресурс развития школьника"
|
да
|
4.
|
Грехова Е.А.
|
учитель математики и информатики
|
МАОУ "Лицей №14" г.Владимира
|
"Шестиугольное обучение как один из приемов развития критического мышления"
|
да
|
5.
|
Гудкова О.Я.
|
учитель истории и обществознания
|
МБОУ "СОШ № 7" г.Владимира
|
"Организация деятельности детского общественного объединения «Школьное научное общество «ЛОГОС» как средство духовно-нравственного воспитания школьников"
|
да
|
6.
|
Шляхова М.Д., Филиппова А.И.
|
воспитатель, воспитатель
|
МБДОУ г.Владимира "ДС №93"
|
"Апробация форм организации образовательного процесса обучающихся с РАС"
|
да
|
7.
|
Лазук Э.В.
|
учитель, начальная школа
|
МАОУ Гимназия №3
|
МОНИТОРИНГ «УЧИМСЯ УЧИТЬСЯ И ДЕЙСТВОВАТЬ» КАК СПОСОБ ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ШКОЛЕ 1 СТУПЕНИ.
|
да
|
8.
|
Зиняков В.Н.
|
учитель трудового обучения
|
МАОУ ГМУК №2
|
Организация проектной деятельности в условиях городского учебного комбината
|
да
|
9.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
10.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
11.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
12.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
13.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
14.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
15.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
16.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
17.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
18.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
19.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
20.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
21.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
22.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
23.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
24.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
25.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
26.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
27.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
28.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
29.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
30.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
31.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
32.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
33.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
34.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
35.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|