| № п/п
|
ФИО участника
пример: Иванова М.И.
|
Должность, преподаваемый предмет
|
ОО
МБОУ "СОШ №..."
|
Тема выступления
|
Публикация в сборнике
да/нет
|
| 1.
|
Бражникова Ю.Г.
|
педагог-психолог, воспитатель
|
МБДОУ "Детский сад № 110"
|
"Формирование навыков эффективного взаимодействия у детей с ОВЗ посредством арт-терапевтических методик" (на примере упражнения "Мой ёжик")- возможен мк
|
да
|
| 2.
|
Бондарева А.М.
|
учитель начальных классов
|
МАОУ "Лицей №14" г.Владимира
|
"Нетрадиционные формы организации родительских собраний" - можно в форме МК
|
да
|
| 3.
|
Прохорова А. С., Сидорова А. А., Мысина Е. В.
|
учитель физики, учитель истории, учитель английского языка
|
МАОУ "СОШ №25" г. Владимира
|
"Личностные результаты - ресурс развития школьника"
|
да
|
| 4.
|
Грехова Е.А.
|
учитель математики и информатики
|
МАОУ "Лицей №14" г.Владимира
|
"Шестиугольное обучение как один из приемов развития критического мышления"
|
да
|
| 5.
|
Гудкова О.Я.
|
учитель истории и обществознания
|
МБОУ "СОШ № 7" г.Владимира
|
"Организация деятельности детского общественного объединения «Школьное научное общество «ЛОГОС» как средство духовно-нравственного воспитания школьников"
|
да
|
| 6.
|
Шляхова М.Д., Филиппова А.И.
|
воспитатель, воспитатель
|
МБДОУ г.Владимира "ДС №93"
|
"Апробация форм организации образовательного процесса обучающихся с РАС"
|
да
|
| 7.
|
Лазук Э.В.
|
учитель, начальная школа
|
МАОУ Гимназия №3
|
МОНИТОРИНГ «УЧИМСЯ УЧИТЬСЯ И ДЕЙСТВОВАТЬ» КАК СПОСОБ ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ШКОЛЕ 1 СТУПЕНИ.
|
да
|
| 8.
|
Зиняков В.Н.
|
учитель трудового обучения
|
МАОУ ГМУК №2
|
Организация проектной деятельности в условиях городского учебного комбината
|
да
|
| 9.
|
Брязгина Г.М., Ипатова О.И., Беспалова М.С.
|
музыкальный руководитель, воспитатель, учитель-дефектолог
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
Практическая интегрированная музыкально-художественная деятельность в группе компенсирующей направленности «С куклой Машей мы поём и пляшем»
|
нет
|
| 10.
|
Никитина О.М.
|
заведующий
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
«Мы все семья, все чьи-то дети и лишних нет на сей Планете», Видеофильм «Легко ли быть маленьким?» (ребёнок с ОВЗ в режиме дня детского сада комбинированного вида)
|
нет
|
| 11.
|
Малова Ю.А.
|
педагог дополнительного образования
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
Тренинг для развития рече-двигательных координаций
|
нет
|
| 12.
|
Бучанова Г.А.
|
воспитатель
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
Видеосюжет: «Прогулка в режиме дня как одна из моделей взаимодействия детей с нормативным развитием и детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в детском саду комбинированного вида как условие их успешной социализации»
|
нет
|
| 13.
|
Беспалова М.С.
|
учитель-логопед
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
«Секретное послание» (подгрупповое занятие по развитию фразовой речи с использованием визуальной поддержки ребёнка с ОВЗ)
|
да
|
| 14.
|
Евстифеева О.С., Мотеро Доррего И.С.
|
воспитатель, педагог-психолог
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
Квест-игра «Собираем звёздный путь» (развитие инициативы, самостоятельности, творческих способностей, формирование исследовательских навыков)
|
нет
|
| 15.
|
Брязгина Г.М., Ипатова О.И.
|
музыкальный руководитель, воспитатель
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
Сюжетно-игровой спортивный досуг «Чудо-листочек» (модель взаимодействия детей с нормативным развитием и детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в детском саду комбинированного вида как условие их успешной социализации)
|
нет
|
| 16.
|
Яблонская В.В.
|
социальный педагог
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
«Витаминный салат» (индивидуальное коррекционно-развивающее занятие – обогащение социального опыта ребёнка с ОВЗ со сложной структурой дефекта)
|
нет
|
| 17.
|
Яблонская В.В.
|
заместитель заведующего
|
МБДОУ "Детский сад № 33"
|
«Модель взаимодействия детей с нормативным развитием и детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в детском саду комбинированного вида как условие их успешной социализации»
|
нет
|
| 18.
|
Ананьина Т.К., Косульникова С.А., Павличенкова Н.А., Тимохина С.В.
|
воспитатель, заведующий, учитель-логопед, педагог-психолог
|
МБДОУ "ЦРР детский сад № 32"
|
Специальные условия социальной адаптации и оказания коррекционной помощи детям с задержкой психического развития на основе психолого-педагогических подходов
|
да
|
| 19.
|
Комарова Е.Н., Сущинина Н.В.
|
воспитатель, старший воспитатель
|
МБДОУ "ЦРР детский сад № 32"
|
Формирование у детей 6-7 лет ценностного отношения к культуре и искусству Владимирского края
|
да
|
| 20.
|
Солдатова Т.Ю., Кузнецова И.А., Шагина Е.А.
|
Учителя трудового обучения
|
МАОУ "ГМУК № 2"
|
«Формирование системы духовно-нравственных ценностей обучающихся - основа воспитания будущего гражданина России»
|
да
|
| 21.
|
Степаненко Е.В., Зевакова И.С.
|
Учителя начальных классов
|
МАОУ "СОШ № 49"
|
"Формирование информационной грамотности младших школьников в рамках курса внеурочной деятельности "В мире информации. Работа с информационными источниками" в условиях реализации ФГОС"
|
да
|
| 22.
|
Ильина Татьяна Юрьевна
|
Учитель истории
|
МБОУ "СОШ №31"
|
"Проектная деятельность как технология достижения метапредметных результатов во внеурочной деятельности"
|
да
|
| 23.
|
Макарова Любовь Владимировна
|
Учитель начальных классов
|
МБОУ "СОШ № 7"
|
Адресная работа с различным контингентом обучающихся: одарённые дети, дети «группы риска»; особенности организации урочной и внеурочной деятельности.
|
нет
|
| 24.
|
КамшиловаО.П., Батищева Л,В,...
|
учителя начальных классов...
|
МБОУ "СОШ №44"...
|
Духовно-нравственное развитие младших школьников через формирование личностных УУД.
|
нет
|
| 25.
|
Гусарова Л.М., Ежкова Л.А.
|
Учителя русского языка и литературы
|
МБОУ "СОШ №46 г.Владимира"
|
Использование УМК "Вокруг тебя-мир" как средство формирования высоконравственной личности школьника
|
Да.
|
| 26.
|
Борисова А.С....
|
Воспитатель ...
|
МБДОУ Детский сад № 17 г. Владимир...
|
Проектная деятельность как эффективная технология в системе современных подходов к обучению и воспитанию...
|
Нет...
|
| 27.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 28.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 29.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 30.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 31.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 32.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 33.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 34.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 35.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 36.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 37.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 38.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 39.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 40.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 41.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 42.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 43.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 44.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 45.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 46.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 47.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 48.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 49.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 50.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
