"Героические образы в музыке Прокофьева"

Материал из wiki.gimc.ru
Версия от 10:00, 11 апреля 2016; Nika (обсуждение | вклад) (Откат правок DanielBell (обсуждение) к версии Татьяна)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Маркина Татьяна Васильевна.

Учитель музыки МОУ СОШ №2 г. Владимира

Портфолио проекта

Героические образы в музыке и живописи.

Предмет, класс

музыка 5 класс

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

Показать разные способы воплощения героических образов в музыке и живописи на примере музыки Прокофьева и триптиха Корина "Александр Невский".

  • Что участие в проекте даст его участникам

Умение находить взаимодействие между музыкой и живописью. Умение размышлять о музыке и живописи. Знание особенностей музыкальных и живописных жанров. Коммуникативные навыки, умение обобщать собранный материал. Участие в проекте поможет участникам расширить объём знаний о музыкальной культуре, оценить влияние героических образов на классическую музыку русских композиторов. Участие в проекте научит организовывать групповую работу. Участие в проекте поможет сформировать у школьников потребность к поиску и отбору необходимой информации, постановке и решению проблем, саморазвитию и рефлексии своей деятельности.

  • Результаты проекта

После участия в проекте учащиеся смогут находить точки соприкосновения между музыкой и живописью. Электронные презентации. Учащиеся научатся: 1.Создавать буклеты, блоги. 2.Заполнять анкеты. 3.Составлять план своей или групповой работы. 4.Анализировать музыку и живопись. 5.Пользоваться справочными материалами и Internet ресурсами.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

- вводная анкета, нацеленная на выявление у учащихся имеющихся знаний по теме проекта;

- дневник самоанализа.

- Учащимся предлагается итоговая анкета, с помощью которой можно отследить умение обобщать собранный материал, нацеленная на выявление нового уровня знаний по теме проекта;

результаты проекта

- анализ готового продукта по проекту самой группой (устное обсуждение)

- анализ готового продукта и выступления группы о ходе проекта самой группой и классом по имеющимся критериям;

- освоение знаний по предметам искусства. Совершенствование умений работы с ПК.

Вопросы, направляющие проект

Умение вырабатывать цель, работать с информацией.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Как музыка влияет на слушателей?

  • Проблемные вопросы

Что общего между воплощением героических образов в музыке и живописи?

В чем особенности воплощения образа героя в музыке С. Прокофьева?

  • Учебные вопросы

Какие героические образы раскрыты в кантате С.Прокофьева и триптихе Корина?

Какие приемы оркестровки использует Прокофьев для усиления воздействия на слушателей?

Что такое кантата? Что такое триптих?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

Музыкальные жанры. Жанры живописи. Знать понятие "Героический образ". Определять отличительные особенности воплощения образа в музыке и живописи. Материал школьной программы по музыке.

Уметь:

Находить нужную информацию. Обобщать знания. Работать в команде.

Где это можно узнать

На уроках музыки, на уроках изобразительного искусства, в учебниках по искусству,в том числе в учебнике по музыке для 5 класса, в энциклопедиях...в интернете на разных сайтах,например:

Музыкальная энциклопедия.Музыкальные жанры.

кантата Прокофьева

жанры и стили живописи

Александр Невский триптих Корина

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

По учебным вопросам:

музыкальные формы и формы ИЗО. Анализ музыкальных произведений. Понятие "Образ" в музыке и живописи.

Организационные:

1.Принципы отбора материала.

2.Требования к подготовке презентации, критериям оценки.

3.Критерии оценивания участия в проекте.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

консультации с учителем информатики по техническим вопросам при создании презентации и работе с интернет-ресурсами.

консультации с учителем ИЗО во вопросу форм изобразительного искусства и подбору иллюстративного материала.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

1.Индивидуальные беседы по теме проекта.

2.Этапы и критерии оценивания учебной деятельности ученика.

3.Роль проектной деятельности в развитии универсальных учебных умений учащихся.

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Обсуждение актуальности выбранной темы проекта.

Обсуждение возможности помощи родителей при подготовке итогового продукта проекта и его защиты.

Привлечение родителей к оценке результатов проекта. Содействие в поиске информации.

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Совместный с родителями поиск информации.

Пригласить родителей на защиту проекта

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

школьный библиотекарь


музейные работники [1] [2]


преподаватели музыкальной школы

Публикация учителя

Буклет Маркиной Т.В.

Визитная карточка проекта

визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

анкета

самооценка учащегося

оценка уровня знаний

Итоговое оценивание.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

как не заблудиться в сети

правила создания презентации

план работы над проектом

правила работы на ПК


календарь проекта

Другие документы

блог проекта

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисы Цели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com

входное анкетирование(или другие анкеты)

Анкеты в Google www.gmail.com

входное анкетирование(или другие анкеты)

Календарь в Google www.gmail.com

Для планирования работы.

Совместная работа с документами в Google
Вики

размещение проекта

Блоги

рефлексия

Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com

информация для учащихся

Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог

для загрузки видеоматериалов

Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru

для загрузки фотоматериалов

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Комментарии 1 Комментарии 2 Электронный адрес
Вводный документ или презентация Вводная презентация предлагает учащимся познавательные вопросы, на которые нужно найти ответы. Разработан четкий план работы над проектом.... Вводная презентация активизирует желание учащихся заниматься данным проектом. Вопросы помогают осознать цель проекта nataliandrias@gmail.com
Пример ученического обобщающего оценивания Система оценивания продумана, критерии хорошо разработаны, учитывают различные направления в работе учащихся... Нужно отметить, что хорошо разработаны критерии обобщающего оценивания tatafana777@gmail.com
Примеры ученических работ Работы учащихся показывают, что они справились с основными задачами проекта, презентация соответствует уровню пятиклассников... презентации показывают, что ребята освоили этот вид работы на компьтере, цели достигнуты ...
Поддержка учеников и дидактические материалы Материалы поддержки и сопровождения составлены так, как этого и требует тема проекта, что позволяет участникам проекта достичь в ходе работы желаемых результатов.Календарь проекта поможет учащимся сориетироваться во времени и этапах работы над проектом. Блог нужен для рефлексии на разных этапах проекта.... Дидактитческие материалы составлены правильно и грамотно. Они в полной мере могут проверить знания учащихся по проекту ...
Другие ресурcы В портфолио есть все необходимое для успешной работы.... Все элементы для удачной реализации проекта в портфолио есть ...
Портфолио в целом Очень интересный проект, который явно заинтересует ребят. Проект создает условия для творческого развития учащихся, позволяет достичь учебных целей и овладеть основными компетенциями... Портфолио разработано очень качественно на высоком уровне ...
Другие замечания: Вопрос взаимодействия музыки, живописи, литературы актуален всегда. Данный проект необходимо использовать как для учеников основной школы, так и для старших классов. Работа над темой имеет большое воспитательное значение для учащихся... Этот проект имеет большое общекультурное значение ...


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, февраль 2011)