"Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам" — различия между версиями

Версия 16:22, 25 ноября 2010

== Автор проекта: ==Кукушкина Галина

== Портфолио проекта =="Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам"

== Предмет, класс ==Физическая культура 10 класс

== Краткая аннотация проекта ==Проект предусматривает ответ на вопрос: почему люди приобретают пагубные привычки, зная что это вредно и опасно для жизни и почему спорт может быть альтернативой вредным привычкам

• Цель проектаполучить дополнительные знания:
• - о вреде курения, алкоголизма, наркомании и неправильного питания;

 - о физиологических основах замены пагубных привычек занятиями спортом

• Что участие в проекте даст его участникамустановку на здоровый образ жизни.

• Результаты проектаполучить умения добывать знания в интернете.

• Как будут оцениваться и обсуждаться:предоставление презентаций по темам:

     - Вред алкоголя.
     - Вред курения.
     - Вред наркотиков.
     - Вред неправильного питания.
     - Эндорфины.

ход проекта1. Знакомство с буклетом "Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам"

              2. Получение информации о вреде пагубных привычек

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

• Основополагающий вопрос

• Проблемные вопросы

• Учебные вопросы

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

Уметь:

Где это можно узнать

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2010)