"В Новый год по странам и континентам" — различия между версиями
(→Где это можно узнать) |
Nika (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «"В Новый год по странам и континентам"» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))) |
||
(не показано 19 промежуточных версии 13 участников) | |||
Строка 129: | Строка 129: | ||
4. Значимость проектной деятельности в индивидуальном развитии учащихся. | 4. Значимость проектной деятельности в индивидуальном развитии учащихся. | ||
− | + | Never seen a bteetr post! ICOCBW | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе == | == Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе == | ||
Строка 141: | Строка 138: | ||
3.Презентация групповых работ на общеклассном собрании. | 3.Презентация групповых работ на общеклассном собрании. | ||
− | + | Articles like this make life so much smielpr. | |
− | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 149: | Строка 145: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
− | [http://ru.calameo.com/read/ | + | [http://ru.calameo.com/read/00048508492581eca9831 Визитка В Новый год по странам и континентам] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Строка 157: | Строка 153: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [http://ru.calameo.com/read/ | + | [http://ru.calameo.com/read/0004850844274b253ca47 Презентация группы Искатели приключений.] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEwweDE2ZzU2UzdmYXpoOEJSNmhmdVE6MQ Анкета] | ||
[http://ru.calameo.com/read/0004850845a7bc23b1563 План работы участника группы на каждую неделю.] | [http://ru.calameo.com/read/0004850845a7bc23b1563 План работы участника группы на каждую неделю.] | ||
Строка 170: | Строка 168: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [http://proektbarusheva.blogspot.com/ Блог] | ||
+ | |||
+ | [https://www.google.com/calendar/render?tab=mc Календарь] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 216: | Строка 217: | ||
!Категории оценивания ||Коментарии 1||Коментарии 2||Электронный адрес | !Категории оценивания ||Коментарии 1||Коментарии 2||Электронный адрес | ||
|- | |- | ||
− | |Вводный документ или презентация ||Вводная презентация способствует | + | |Вводный документ или презентация ||Вводная презентация способствует развитию мотивации учащихся, оформлена грамотнно и интересно. |
− | + | ||Яркая праздничная презентация, текст соответствует возрасту учащихся, всё очень доступно||lohaninat@gmail.com | |
− | развитию мотивации учащихся, | + | |
− | + | ||
− | оформлена грамотнно и интересно. | + | |
− | || | + | |
|- | |- | ||
− | |Пример ученического обобщающего оценивания ||Важно, чтобы учащиеся сами | + | |Пример ученического обобщающего оценивания ||Важно, чтобы учащиеся сами оценивали свою работу над проектом. Критерии оценивания презентации понятны ученикам, что поможет им лучше справиться с работой. |
− | + | ||Выбраны очень понятные и доступные методы оценивания для учеников 1 кл, можно было бы ещё как-то проверить знания учащихся в ходе итогового оценивания||gerdae3@gmail.com | |
− | оценивали свою работу над проектом. | + | |
− | + | ||
− | Критерии оценивания презентации | + | |
− | + | ||
− | понятны ученикам, что поможет им | + | |
− | + | ||
− | лучше справиться с работой. | + | |
− | || | + | |
|- | |- | ||
− | |Примеры ученических работ||Представленная презентация | + | |Примеры ученических работ||Представленная презентация соответствует заявленной теме,выполнена интересно и красочно. |
− | + | ||
− | соответствует заявленной теме, | + | |
− | + | ||
− | выполнена интересно и красочно. | + | |
− | || | + | ||Очень понравилась презентация, чётко и грамотно описываются традиции встречи Нового года в разных странах||... |
|- | |- | ||
− | |Поддержка учеников и дидактические материалы||. | + | |Поддержка учеников и дидактические материалы||Блог предполагает работу над проектом вне школы в удобное для ребят и их родителей время. Учитель может направлять и корректировать деятельность учащихся на любом этапе работы.||Блог я бы поместила в раздел оценивания, по-моему это элемент рефлексии||... |
|- | |- | ||
− | |Другие ресуры||. | + | |Другие ресуры||Оля предлагает много интернет-ресурсов. Думаю этого достаточно для младших школьников, поэтому она добавила правила работы на ПК деткам в помощь.||Считаю, что правила работы на ПК помогут ученикам и их родителям в работе над проектом ||... |
|- | |- | ||
− | |Портфолио в целом||...|| | + | |Портфолио в целом||Для начинающего педагога проделана не малая работа. Метод проектов интересный, но сложный. Оля справилась с работой. Мне нравиться ее идея.||В общем работа понравилась, интересная волшебная тема, которая, конечно же, заинтересует малышей||... |
|- | |- | ||
− | |Другие замечания:|| | + | |Другие замечания:||Умница! Желаю удачи!!! |
− | || | + | ||Удачи в Новом году!|| |
− | + | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 14:51, 20 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта:
- 2 Портфолио проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
- 7 Где это можно узнать
- 8 По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся
- 9 По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями
- 10 По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся
- 11 Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе
- 12 Публикация учителя
- 13 Визитная карточка проекта
- 14 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 15 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 16 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 18 Другие документы
- 19 Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
- 20 Комментарии к проекту
Автор проекта:
Барышева Ольга Николаевна, учитель I ступени
Портфолио проекта
В Новый год по странам и континентам
Предмет, класс
Окружающий мир, изобразительное искусство, технология. 1 класс.
Краткая аннотация проекта
- Цель проекта
- познакомить детей с культурой встречи Нового года в разных странах мира;
- формировать ценностное отношение к другим народам, живущим на Земле, расширять кругозор, увеличивать словарный запас;
- развивать качества человека XXI века.
- Что участие в проекте даст его участникам
1. самостоятельно и совместно с родителями находить информацию по теме проекта, использовать различные источники, отбирать из найденной информации самое важное;
2. работать в группе сверстников;
3. быть ответственными за себя, и за членов группы;
4. обобщать материал, используя различные средства, в т. ч. и компьютер;
- Результаты проекта
По окончанию работы над проектом ребята представят свои материалы в виде электронной презентации и будет создан блог, в котором будут обсуждать детали проекта.
- Как будут оцениваться и обсуждаться:
ход проекта наблюдение учителя за взаимодействием членов группы во время работы в школе;
беседа с родителями об их наблюдениях за работой детей вне школы;
заполнение листов продвижения группы по проекту;
заполнение листов самооценки каждым участником группы;
результаты проекта
Анализ собранных портфолио каждого участника проекта;
Лист готовности группы к защите продукта своей деятельности;
Выступление группы с показом своих материалов и анализ всего членами других групп с опорой на имеющиеся критерии оценки;
Тест, направленный на определение уровня приобретенных знаний в ходе работы над проектом;
Анкетирование "Как я работаю в группе?"
Вопросы, направляющие проект
- Основополагающий вопрос
Новый год, Новый год - что он нам принесет?
- Проблемные вопросы
1.Бывает ли Новый год без снега?
2.У всех ли народов есть ёлка, Дед Мороз и Снегурочка?
- Учебные вопросы
1.Как отмечают Новый год на разных континентах?
2.Кто такой Санта Клаус?
3.Где родился Дед Мороз?
4.Какие подарки дарят в разных странах мира на Новый год?
5.Какие новогодние украшения используют на других континентах?
Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей
Знать:
- географическое положение разных стран;
Уметь:
- работать с разными источниками информации;
- выделять главное по заданной теме;
- использовать коммуникативные навыки при работе в группе.
Где это можно узнать
в библиотеке
в интернете
у учителей начальных классов
у родителей
По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся
1. Как распределить обязанности в группе?
2. Где найти информацию по выбранной теме?
3. Как представить собранный материал?
4. Как оценить свою работу и работу участников группы?
По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями
Учителя иностранных языков - традиции встречи Нового года в других странах.
По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся
1. Посильная помощь в сборе информации;
2. Техническое сопровождение работы учащихся;
3. Отслеживание работы детей в группе и самостоятельно вне школы;
4. Значимость проектной деятельности в индивидуальном развитии учащихся.
Never seen a bteetr post! ICOCBW
Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе
1.Обсуждение актуальности нового вида работы и выбранной темы.
2.Проведение урока-конференции совместно с родителями.
3.Презентация групповых работ на общеклассном собрании.
Articles like this make life so much smielpr.
Публикация учителя
Буклет В Новый год по странам и континентам
Визитная карточка проекта
Визитка В Новый год по странам и континентам
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя "В Новый год по странам и континентам"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы Искатели приключений.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План работы участника группы на каждую неделю.
Лист учета готовности отчетных материалов.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
Социальные сервисы | Цели использования |
---|---|
Электронные таблицы в Google www.gmail.com | Для сбора итогов проектной деятельности детей |
Анкеты в Google www.gmail.com | для получения учителем информации о знаниях детей перед началом проекта и после завершения |
Календарь в Google www.gmail.com | для планирования работы над проектом |
Совместная работа с документами в Google | Для обсуждения, для получения дополнительной информации |
Вики | Для организации сетевого проекта |
Блоги | Для обсуждения вопросов |
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com | Для организации быстрого и безопасного поиска информации в интернете учащимися |
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог | Для загрузки видеоматериалов по проекту |
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru | Для обработки и воспроизведения фотоматериалов |
Комментарии к проекту
Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:
•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?
•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?
•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?
В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.
Категории оценивания | Коментарии 1 | Коментарии 2 | Электронный адрес |
---|---|---|---|
Вводный документ или презентация | Вводная презентация способствует развитию мотивации учащихся, оформлена грамотнно и интересно. | Яркая праздничная презентация, текст соответствует возрасту учащихся, всё очень доступно | lohaninat@gmail.com |
Пример ученического обобщающего оценивания | Важно, чтобы учащиеся сами оценивали свою работу над проектом. Критерии оценивания презентации понятны ученикам, что поможет им лучше справиться с работой. | Выбраны очень понятные и доступные методы оценивания для учеников 1 кл, можно было бы ещё как-то проверить знания учащихся в ходе итогового оценивания | gerdae3@gmail.com |
Примеры ученических работ | Представленная презентация соответствует заявленной теме,выполнена интересно и красочно. | Очень понравилась презентация, чётко и грамотно описываются традиции встречи Нового года в разных странах | ... |
Поддержка учеников и дидактические материалы | Блог предполагает работу над проектом вне школы в удобное для ребят и их родителей время. Учитель может направлять и корректировать деятельность учащихся на любом этапе работы. | Блог я бы поместила в раздел оценивания, по-моему это элемент рефлексии | ... |
Другие ресуры | Оля предлагает много интернет-ресурсов. Думаю этого достаточно для младших школьников, поэтому она добавила правила работы на ПК деткам в помощь. | Считаю, что правила работы на ПК помогут ученикам и их родителям в работе над проектом | ... |
Портфолио в целом | Для начинающего педагога проделана не малая работа. Метод проектов интересный, но сложный. Оля справилась с работой. Мне нравиться ее идея. | В общем работа понравилась, интересная волшебная тема, которая, конечно же, заинтересует малышей | ... |
Другие замечания: | Умница! Желаю удачи!!! | Удачи в Новом году! |
Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2010)