"В Новый год по странам и континентам" — различия между версиями

Материал из wiki.gimc.ru
Перейти к: навигация, поиск
(ipcZoxkWYjdKVxC)
м (Защищена страница «"В Новый год по странам и континентам"» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно)))
 
(не показано 5 промежуточных версии 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
nGgElg <a href="http://smoekzjnxyxq.com/">smoekzjnxyxq</a>
+
== Автор проекта: ==
 +
 
 +
Барышева Ольга Николаевна, учитель I ступени
 +
 
 +
== Портфолио проекта ==
 +
 
 +
В Новый год по странам и континентам
 +
 
 +
== Предмет, класс ==
 +
 
 +
Окружающий мир, изобразительное искусство, технология. 1 класс.
 +
 
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 
 +
*'''''Цель проекта'''''
 +
 
 +
- познакомить детей с культурой встречи Нового года в разных странах мира;
 +
 
 +
- формировать ценностное отношение к другим народам, живущим на Земле, расширять кругозор, увеличивать словарный запас;
 +
 
 +
- развивать качества человека XXI века.
 +
 
 +
*'''''Что участие в проекте даст его участникам'''
 +
 
 +
1. самостоятельно и совместно с родителями находить информацию по теме проекта, использовать различные источники, отбирать из найденной информации самое важное;
 +
 
 +
2. работать в группе сверстников;
 +
 
 +
3. быть ответственными за себя, и за членов группы;
 +
 
 +
4. обобщать материал, используя различные средства, в т. ч. и компьютер;
 +
 
 +
*'''''Результаты проекта'''''
 +
По окончанию работы над проектом ребята представят свои материалы в виде электронной презентации и будет создан блог, в котором будут обсуждать детали проекта.
 +
 
 +
*'''''Как будут оцениваться и обсуждаться:'''''
 +
 +
''ход проекта''
 +
наблюдение учителя за взаимодействием членов группы во время работы в школе;
 +
 
 +
беседа с родителями об их наблюдениях за работой детей вне школы;
 +
 
 +
заполнение листов продвижения группы по проекту;
 +
 
 +
заполнение листов самооценки каждым участником группы;
 +
 
 +
 
 +
''результаты проекта''
 +
Анализ собранных портфолио каждого участника проекта;
 +
 
 +
Лист готовности группы к защите продукта своей деятельности;
 +
 
 +
Выступление группы с показом своих материалов и анализ всего членами других групп с опорой на имеющиеся критерии оценки;
 +
 
 +
Тест, направленный на определение уровня приобретенных знаний в ходе работы над проектом;
 +
 
 +
Анкетирование "Как я работаю в группе?"
 +
 
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 
 +
*'''''Основополагающий вопрос'''''
 +
 
 +
Новый год, Новый год - что он нам принесет?
 +
 
 +
*'''''Проблемные вопросы'''''
 +
 
 +
1.Бывает ли Новый год без снега? 
 +
 
 +
2.У всех ли народов есть ёлка, Дед Мороз и Снегурочка?
 +
 
 +
 
 +
*'''''Учебные вопросы'''''
 +
 
 +
1.Как отмечают Новый год на разных континентах?
 +
 
 +
2.Кто такой Санта Клаус?
 +
 
 +
3.Где родился Дед Мороз? 
 +
 
 +
4.Какие подарки дарят в разных странах мира на Новый год? 
 +
 
 +
5.Какие новогодние украшения используют на других континентах?
 +
 
 +
== Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей ==
 +
 
 +
Знать:
 +
 
 +
- географическое положение разных стран;
 +
 
 +
Уметь:
 +
 
 +
- работать с разными источниками информации;
 +
 
 +
- выделять главное по заданной теме;
 +
 
 +
- использовать коммуникативные навыки при работе в группе.
 +
 
 +
== Где это можно узнать ==
 +
в библиотеке
 +
 
 +
в интернете
 +
 
 +
у учителей начальных классов
 +
 
 +
у родителей
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/0004850841f34afa2dc0c Интернет ресурсы в помощь.]
 +
 
 +
== По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся ==
 +
1. Как распределить обязанности в группе?
 +
 
 +
2. Где найти информацию по выбранной теме?
 +
 
 +
3. Как представить собранный материал?
 +
 
 +
4. Как оценить свою работу и работу участников группы?
 +
 +
== По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями ==
 +
 
 +
Учителя иностранных языков - традиции встречи Нового года в других странах.
 +
 
 +
== По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся ==
 +
1. Посильная помощь в сборе информации;
 +
 
 +
2. Техническое сопровождение работы учащихся;
 +
 
 +
3. Отслеживание работы детей в группе и самостоятельно вне школы;
 +
 
 +
4. Значимость проектной деятельности в индивидуальном развитии учащихся.
 +
 
 +
Never seen a bteetr post! ICOCBW
 +
 
 +
== Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе ==
 +
1.Обсуждение актуальности нового вида работы и выбранной темы.
 +
 
 +
2.Проведение урока-конференции совместно с родителями.
 +
 
 +
3.Презентация групповых работ на общеклассном собрании.
 +
 
 +
Articles like this make life so much smielpr.
 +
 
 +
== Публикация учителя ==
 +
[http://wiki.gimc.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%92_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC.pub Буклет В Новый год по странам и континентам]
 +
 
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/00048508492581eca9831 Визитка В Новый год по странам и континентам]
 +
 
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/000485084466056fabe93 презентация учителя "В Новый год по странам и континентам"]
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/0004850844274b253ca47 Презентация группы Искатели приключений.]
 +
 
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEwweDE2ZzU2UzdmYXpoOEJSNmhmdVE6MQ Анкета]
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/0004850845a7bc23b1563 План работы участника группы на каждую неделю.]
 +
 
 +
[http://en.calameo.com/read/000485084cde86558a2f4 Лист учета готовности отчетных материалов.]
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/000485084b9d0bdb4fea9 Критерии оценки презентации.]
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/00048508495307e36ac5b Лист самооценки.]
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://proektbarusheva.blogspot.com/ Блог]
 +
 
 +
[https://www.google.com/calendar/render?tab=mc Календарь]
 +
 
 +
== Другие документы ==
 +
 
 +
[http://ru.calameo.com/read/0004850846cc384d27a43 Правила работы на ПК]
 +
 
 +
==Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования==
 +
 
 +
{| border=1
 +
!Социальные сервисы||Цели использования
 +
|-|
 +
|Электронные таблицы в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com] ||Для сбора итогов проектной деятельности детей
 +
|-|
 +
|Анкеты в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com ]||для получения учителем информации о знаниях детей перед началом проекта и после завершения
 +
|-|
 +
|Календарь в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com] ||для планирования работы над проектом
 +
|-|
 +
|Совместная работа с документами в Google||Для обсуждения, для получения дополнительной информации
 +
 +
|-|
 +
|Вики||Для организации сетевого проекта
 +
|-|
 +
|Блоги|| Для обсуждения вопросов
 +
|-|
 +
|Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com||Для организации быстрого и безопасного поиска информации в интернете учащимися
 +
|-|
 +
|Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог ||Для загрузки видеоматериалов по проекту
 +
|-|}
 +
|Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru |||Для обработки и воспроизведения фотоматериалов
 +
|}
 +
 
 +
==Комментарии к проекту==
 +
 
 +
 
 +
Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:
 +
 
 +
•Осваивают ли ученики умения  21 века и развивают ли  мыслительные умения высокого уровня?
 +
 
 +
•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?
 +
 
 +
•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?
 +
 
 +
В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.
 +
 
 +
{|border=1
 +
!Категории оценивания ||Коментарии 1||Коментарии 2||Электронный адрес
 +
|-
 +
|Вводный документ или презентация ||Вводная презентация способствует развитию мотивации учащихся, оформлена грамотнно и интересно.
 +
||Яркая праздничная презентация, текст соответствует возрасту учащихся, всё очень доступно||lohaninat@gmail.com
 +
|- 
 +
|Пример ученического обобщающего оценивания ||Важно, чтобы учащиеся сами оценивали свою работу над проектом. Критерии оценивания презентации понятны ученикам, что поможет им лучше справиться с работой.
 +
||Выбраны очень понятные и доступные методы оценивания для учеников 1 кл, можно было бы ещё как-то проверить знания учащихся  в ходе итогового оценивания||gerdae3@gmail.com
 +
|-
 +
|Примеры ученических работ||Представленная презентация соответствует заявленной теме,выполнена интересно и красочно.
 +
 
 +
||Очень понравилась презентация, чётко и грамотно описываются традиции встречи Нового года в разных странах||...
 +
|-
 +
|Поддержка учеников и дидактические материалы||Блог предполагает работу над проектом вне школы в удобное для ребят и их родителей время. Учитель может направлять и корректировать деятельность учащихся на любом этапе работы.||Блог я бы поместила в раздел оценивания, по-моему это элемент рефлексии||...
 +
|-
 +
|Другие ресуры||Оля предлагает много интернет-ресурсов. Думаю этого достаточно для младших школьников, поэтому она добавила правила работы на ПК деткам в помощь.||Считаю, что правила работы на ПК помогут ученикам и их родителям в работе над проектом ||...
 +
|-
 +
|Портфолио в целом||Для начинающего педагога проделана не малая работа. Метод проектов интересный, но сложный. Оля справилась с работой. Мне нравиться ее идея.||В общем работа понравилась, интересная волшебная тема, которая, конечно же, заинтересует малышей||...
 +
|-
 +
|Другие замечания:||Умница! Желаю удачи!!!
 +
||Удачи в Новом году!||
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
Вернуться к странице [[Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2010) ]]
 +
 
 +
[[Категория:Курсы]]
 +
[[Категория: V10.0]]

Текущая версия на 14:51, 20 января 2012

Содержание

Автор проекта:

Барышева Ольга Николаевна, учитель I ступени

Портфолио проекта

В Новый год по странам и континентам

Предмет, класс

Окружающий мир, изобразительное искусство, технология. 1 класс.

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

- познакомить детей с культурой встречи Нового года в разных странах мира;

- формировать ценностное отношение к другим народам, живущим на Земле, расширять кругозор, увеличивать словарный запас;

- развивать качества человека XXI века.

  • Что участие в проекте даст его участникам

1. самостоятельно и совместно с родителями находить информацию по теме проекта, использовать различные источники, отбирать из найденной информации самое важное;

2. работать в группе сверстников;

3. быть ответственными за себя, и за членов группы;

4. обобщать материал, используя различные средства, в т. ч. и компьютер;

  • Результаты проекта

По окончанию работы над проектом ребята представят свои материалы в виде электронной презентации и будет создан блог, в котором будут обсуждать детали проекта.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта наблюдение учителя за взаимодействием членов группы во время работы в школе;

беседа с родителями об их наблюдениях за работой детей вне школы;

заполнение листов продвижения группы по проекту;

заполнение листов самооценки каждым участником группы;


результаты проекта Анализ собранных портфолио каждого участника проекта;

Лист готовности группы к защите продукта своей деятельности;

Выступление группы с показом своих материалов и анализ всего членами других групп с опорой на имеющиеся критерии оценки;

Тест, направленный на определение уровня приобретенных знаний в ходе работы над проектом;

Анкетирование "Как я работаю в группе?"

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Новый год, Новый год - что он нам принесет?

  • Проблемные вопросы

1.Бывает ли Новый год без снега?

2.У всех ли народов есть ёлка, Дед Мороз и Снегурочка?


  • Учебные вопросы

1.Как отмечают Новый год на разных континентах?

2.Кто такой Санта Клаус?

3.Где родился Дед Мороз?

4.Какие подарки дарят в разных странах мира на Новый год?

5.Какие новогодние украшения используют на других континентах?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

- географическое положение разных стран;

Уметь:

- работать с разными источниками информации;

- выделять главное по заданной теме;

- использовать коммуникативные навыки при работе в группе.

Где это можно узнать

в библиотеке

в интернете

у учителей начальных классов

у родителей

Интернет ресурсы в помощь.

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

1. Как распределить обязанности в группе?

2. Где найти информацию по выбранной теме?

3. Как представить собранный материал?

4. Как оценить свою работу и работу участников группы?

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

Учителя иностранных языков - традиции встречи Нового года в других странах.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

1. Посильная помощь в сборе информации;

2. Техническое сопровождение работы учащихся;

3. Отслеживание работы детей в группе и самостоятельно вне школы;

4. Значимость проектной деятельности в индивидуальном развитии учащихся.

Never seen a bteetr post! ICOCBW

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

1.Обсуждение актуальности нового вида работы и выбранной темы.

2.Проведение урока-конференции совместно с родителями.

3.Презентация групповых работ на общеклассном собрании.

Articles like this make life so much smielpr.

Публикация учителя

Буклет В Новый год по странам и континентам

Визитная карточка проекта

Визитка В Новый год по странам и континентам

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя "В Новый год по странам и континентам"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы Искатели приключений.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета

План работы участника группы на каждую неделю.

Лист учета готовности отчетных материалов.

Критерии оценки презентации.

Лист самооценки.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог

Календарь

Другие документы

Правила работы на ПК

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисы Цели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com Для сбора итогов проектной деятельности детей
Анкеты в Google www.gmail.com для получения учителем информации о знаниях детей перед началом проекта и после завершения
Календарь в Google www.gmail.com для планирования работы над проектом
Совместная работа с документами в Google Для обсуждения, для получения дополнительной информации
Вики Для организации сетевого проекта
Блоги Для обсуждения вопросов
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com Для организации быстрого и безопасного поиска информации в интернете учащимися
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог Для загрузки видеоматериалов по проекту
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru Для обработки и воспроизведения фотоматериалов

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1 Коментарии 2 Электронный адрес
Вводный документ или презентация Вводная презентация способствует развитию мотивации учащихся, оформлена грамотнно и интересно. Яркая праздничная презентация, текст соответствует возрасту учащихся, всё очень доступно lohaninat@gmail.com
Пример ученического обобщающего оценивания Важно, чтобы учащиеся сами оценивали свою работу над проектом. Критерии оценивания презентации понятны ученикам, что поможет им лучше справиться с работой. Выбраны очень понятные и доступные методы оценивания для учеников 1 кл, можно было бы ещё как-то проверить знания учащихся в ходе итогового оценивания gerdae3@gmail.com
Примеры ученических работ Представленная презентация соответствует заявленной теме,выполнена интересно и красочно. Очень понравилась презентация, чётко и грамотно описываются традиции встречи Нового года в разных странах ...
Поддержка учеников и дидактические материалы Блог предполагает работу над проектом вне школы в удобное для ребят и их родителей время. Учитель может направлять и корректировать деятельность учащихся на любом этапе работы. Блог я бы поместила в раздел оценивания, по-моему это элемент рефлексии ...
Другие ресуры Оля предлагает много интернет-ресурсов. Думаю этого достаточно для младших школьников, поэтому она добавила правила работы на ПК деткам в помощь. Считаю, что правила работы на ПК помогут ученикам и их родителям в работе над проектом ...
Портфолио в целом Для начинающего педагога проделана не малая работа. Метод проектов интересный, но сложный. Оля справилась с работой. Мне нравиться ее идея. В общем работа понравилась, интересная волшебная тема, которая, конечно же, заинтересует малышей ...
Другие замечания: Умница! Желаю удачи!!! Удачи в Новом году!


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2010)