Номинация 6 2022 — различия между версиями
Материал из wiki.gimc.ru
PopovaEE (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Номинация 6 2022» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено только адми) |
PopovaEE (обсуждение | вклад) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
| Использование мотивирующей карты для достижения высоких результатов обучающихся | | Использование мотивирующей карты для достижения высоких результатов обучающихся | ||
| https://clck.ru/339xEG | | https://clck.ru/339xEG | ||
− | | | + | | '''участие''' |
|- | |- | ||
| 2. | | 2. | ||
Строка 49: | Строка 49: | ||
| Методическая разработка внеклассного мероприятия "Час земли" с использованием ТРИЗ технологии. | | Методическая разработка внеклассного мероприятия "Час земли" с использованием ТРИЗ технологии. | ||
|https://disk.yandex.ru/i/ArbXM_Ofapk4YA | |https://disk.yandex.ru/i/ArbXM_Ofapk4YA | ||
− | | | + | | '''участие''' |
|- | |- | ||
| 3. | | 3. | ||
Строка 57: | Строка 57: | ||
| Диагностики для выявления одаренности у детей для педагогов и родителей. | | Диагностики для выявления одаренности у детей для педагогов и родителей. | ||
| https://disk.yandex.ru/i/AqfCEWRNrMVqQA | | https://disk.yandex.ru/i/AqfCEWRNrMVqQA | ||
− | | | + | | '''участие''' |
|- | |- | ||
| 4. | | 4. | ||
Строка 65: | Строка 65: | ||
| Возможности использования коучинговых технологий во внеурочной деятельности (из опыта работы Арт-Студии "Крылья")... | | Возможности использования коучинговых технологий во внеурочной деятельности (из опыта работы Арт-Студии "Крылья")... | ||
| https://disk.yandex.ru/i/mu21AKdEAk_7sg... | | https://disk.yandex.ru/i/mu21AKdEAk_7sg... | ||
− | | | + | | '''участие''' |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|} | |} | ||